2016年10月12日，金牛实验中学校召开了关于“立人教育”课堂教学范式结构研究的工作会。刘仲文校长、叶尚成副校长、教师发展中心宋利川主任、质量管理中心李黎主任以及全体教研（备课）组长参加了会议。
     宋主任代表学校作了工作安排。他结合学校“立人教育”内涵和学校工作计划，就教师作课、赛课的课堂结构作了明确要求。要求全校教师的作课和赛课要围绕“立人教育”理念下的学科范式结构展开。青年教师赛课活动，要有充分体现范式结构的导学案，并且在课堂中要充分展现。各教研（备课）组的教研活动，要充分关注青年教师成长，要以青年教师赛课和组内轮流作课为载体，以学科范式结构研究为中心，大力开展相关研究，力争形成具有一定水平的主题研究成果。
     质管中心李主任对学校近期的教学常规检查作了通报，特别是对教案检查结果为优秀的老师提出了表扬，并通报了上学期优秀备课组评选结果。
     随后，叶尚成副校长强调了学科课堂范式结构研究的现实意义等。同时也对近期学校的常规管理、网络阅卷等情况进行了说明。
     最后刘仲文校长明确了上级和学校对“立人教育”课堂教学范式结构研究工作的肯定，要求各教研（备课）组大力推进相关研究工作。他还就紧扣“立人教育”主题、规范文字表达、组织研究活动等方面提出了明确要求。我们相信，随着研究的深入，这项研究一定会结出丰硕的成果。