自古莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖被人所称颂；而官之清风两袖朝天去，免得闾阎话短长也被百姓所爱戴。例如妇孺皆知的包拯——包青天与狄仁杰，拥有崇高品质的苏轼与陶渊明等等。而这些也证明无论历史发生怎样翻天覆地的变化，廉洁从政的风气是一直活在人们心中从未遗忘的。经过了无数朝代的洗礼和变更，廉政文化在现在终于被推到了万众瞩目的地位上。
    将目光凝聚在国家的反腐倡廉上，虽然口号喊得响亮，但付诸的行动却不得不说不多。腐败就像雾霾一样，下一场廉政的风雪，会驱散雾霾，而这场风雪就是现如今针对官员的反腐。但这不是根本，最重要的希望还在青少年的稚嫩的肩上，只有从根源彻底清除了雾霾，清新的空气才会吹进所有人的心里。
    肩负着重要责任的我们，将会是未来的栋梁。但现在，我们还只是一个个懵懵懂懂的小孩，没有真正长大。这时的我们，就像一颗初见雏形的幼苗，而长成什么样，取决于环境。而当今的社会，却充斥着一些恶魔，它隐藏在处处可见的报刊、杂志、电视、网络甚至于身边的人事物中。它浑身上下充满了奢侈的恶臭，却被一张张挤满笑容的脸伪装成刺鼻的香气。让沉迷于此的人满心欢喜这样的诱惑，却让痛恨于此的人恶心，甚至于同情那些失足者。这一切糜烂都像慢性毒药在腐蚀青少年的心，以达到危害青少年危害社会的邪恶目的。而我们，一群群童真纯洁的孩子应该接受更多的廉政教育，让这股廉洁之风吹散腐朽的臭味。我们应当培养起正确的意识，明辨是非，懂得利益、钱财、荣华、权贵在正确的道德品质之下，如同灰尘一般渺小。
    而作为培养祖国花朵的园丁——教师的责任也是十分重大的。教师是学生在海上航行的灯塔，是在丛林探险的路标，是在沙漠行进的绿洲。教师是启蒙学生、教育学生、灌输学生正确人生观念的人。只有教师心中做到以德为本，廉明端正，才能教育学生正确的人生观、价值观和世界观，才能将学生培养成国家未来的“正能量”。
    廉政，多简单的两个字眼，为什么实行起来却如同逆水行舟般艰难。社会究竟变成什么样了？为什么如此多的人竟为了眼前的利益，抛弃了长久的美好，明知道不会真正得逞，却贪图一时的享受。就这样的社会，还有什么价值可言！所以我们每个人都应该投入到学习廉政文化的行动中去，趁还不算太晚，从身边的每件小事一步步做，改善我们生活的社会！
   廉政离我们不远，这是每个人的事！
      廉政，是什么？是傲骨不惧寒的腊梅，也是天地精灵的玉石，更是出淤泥而不染的莲花。尽管两袖清风、公正廉洁已经不能准确概括出这个词的深远意义，但它存在于我们身边，让我们从一幕幕校园中的片段品味“廉政”这杯清茶的清香悠远......
办公室里
    “老师，教师节快乐！这是我的一点小心意，麻烦照顾一下我家小明......”一位笑容可掬的家长将厚重的纸袋放在老师的办公桌上，眼神里交织着讨好与试探。老师从作业堆里缓缓移出视线，疑惑地看了看那纸袋，似乎已经猜到了几十张红色百元大钞的存在，与那些同学送来的简陋却充满心意的手工礼品形成鲜明的对比。她毫不犹豫，将那带着诱惑的纸袋向那诧异的家长前推去，也证明了自己的廉政。说着：“这心意我收了，但这礼我不能收......”
操场上
    蔚蓝的天空下，正是肆意挥洒汗水的时光。小刚和小强在操场上奔跑玩耍着，满头大汗却笑容满面。他们来到操场的一角休息，说说笑笑，好不愉快！突然，小刚发现了一个钱包，好奇地打开一看，竟有两百元钱！小刚望着眼前的巨款，有些不知所措。小强凑过来说道：“你一百，我一百，咱们分了！就当没看到过它！”小刚摇摇头，一脸严肃地拉着小强，将这钱包交到了德育处。
   考试中笔划过纸的沙沙作响声，使考试的气氛越加紧张。小丽在一道数学大题上卡壳了，不过说来也巧，坐在她前方的是她最好的朋友小红。只见她早就将数学答题卷上写的满满当当，开始检查。想必这道题她一定会吧。小丽在草稿纸上撕下一角，写下题的番号与一排小字。监考老师抬头望了望，寻找这声音的起源，随即又埋下头看报纸。小丽深吸一口气，寻思着怎么将纸条递给小红。
    “喂！同学！你干嘛呢！”老师严厉的斥责让小丽出了一身冷汗，原来是另外两名同学作弊被发现了。她将小纸条放入抽屉里，直到考试结束也不再拿出来。
    廉政，离我们远吗？当然不！后两个片段看起来与它毫无关系，可是，假如你禁不住眼前的诱惑，你又怎么能去做大事呢？假如你连拾金不昧、考试不作弊都做不到，纵使你才华横溢，以后当了大官，又怎么能让群众信服你呢？假如你不会诚信做人，你又怎么能做一个廉政的人呢？
   廉政，是老师面对利益作出的选择；廉政，是同学面对钱财的拾金不昧；廉政，也是考试中面对诱惑收回脚步的那一步。愿这枝腊梅能用芬芳与自身的品质感染许多人；愿这块玉石能够成为中华民族灿烂文化的瑰宝；愿这朵莲花能够一直开放！
   
   现在我们所处的21世纪，是一个飞速发展的时代。各种高新技术日新月异，各种先进思想层出不穷。时代在进步，技术在进步，思想在进步，那么相应的，行为作风、人民素养也要进步。而且，最重要的就是作风和素养的进步。思想再超前也只是“纸上谈兵”，若是要将行动落到实处，最根本的还是归结到了作风这一方面。
    作风，说直白些就是一个人的思想品德在行为上的表现。如果作风好，那么素养也自然就提高了。所以，在社会上提倡和推广一种良好的作风，不仅有利于提高整体民族素养，甚至对社会安定风气的形成，都是十分必要的。着眼当下，现在人们谈论最广的，莫过于“廉洁”这一作风了。然而尽管处处都在提倡“廉洁”，真正理解并将廉洁付诸行动的人，又有多少呢?因此，对于“廉洁”这一作风，我们应该进行更深层次的思考和感悟。
    众所周知，“廉”的对立面是“贪”。但是，这个“贪”，不仅仅是狭义的对于金钱的贪婪。往广处想，这个意义可以延伸到对于自身利益的过分保护、对于旁人错误行为的包庇以及对于自己工作的不尽职等等。这些，笼统地概括成一个定义，就是“不正当的欲望”。每个人都会有所欲，但是正能量的欲望是梦想，是追求；而负能量的欲望，则是贪婪。这两者的不同之处在于，梦想和追求可以带你通向成功的彼岸，但贪婪却只会将你拉入黑暗的深渊。所以，对“贪”的沉沦，必会使人付出相当大的代价。而要从“贪”中醒悟，则更是难上加难。“迷途知返”，“浪子回头”不是说到就能做到的，这也是为什么那些贪婪者宁肯触犯法律也要满足自己的贪欲的原因。
    但是，这却不足以成为我们可以选择“贪”的原因。如果一开始我们就坚持走我们的廉洁大道，对那些不利的诱惑视而不见，那我们也就根本不用在“廉”和“贪”的边缘线上苦苦挣扎了。
话虽至此，但什么才是我们可以做到的“廉”呢？也许有人会说：“我们只是学生，和官场无关，就谈不上什么廉洁了吧。”其实，这样的说法是不正确的。没错，我们的确是不具备民事行为能力的学生，在法律上仍属于被保护的未成年人，但是，我们也是社会的公民，是祖国的一员。作为祖国未来的栋梁，中华未来的希望，从现在开始，我们就应该践行“廉洁”：认真仔细对待自己的学业；团结同学尊敬师长；维护好校园环境；履行自己的义务；积极对待校内工作······还有很多很多可以体现“廉洁”的地方。对于我们学生而言，这些就是廉洁，就是我们所提倡的“正能量”。细看，这些都是微不足道的小细节，但是“见微知著”，从小处恰恰能反映出一个学生的作风和整个学校的素养。如果人人都能时刻谨记这些细节并督促自己做好它们，我相信，廉洁之风一定会充满每个校园！