泡桐树下，宽大的绿叶投下了密集的影子。母亲头戴着老花眼镜，手捧着《水浒传》，膝边环绕着一大群孩子。她那仿佛被砂纸打磨过的嗓音仿佛有无穷的魅力，连树上的鸟雀都不愿发出一丝鸣叫打扰孩子们的倾听。
母亲是位教师，她热爱这份职业，不管是过去、现在还是将来。她用她的言行勾勒着一个梦，一个有关祖国富足强大的梦。
    自记事以来，母亲的步伐总是匆忙的。匆忙地起床洗涮，匆忙地煮饭吃饭，匆忙地抱着教案赶去上班……用母亲的话说：“我要利用一切可用的时间，做有意义有价值的事。”那时的我不理解，但，我知道，母亲说的这句话一定是发自肺腑的。她也无时无刻不用她的工作热情在诠释着这句话的内涵。
    每当月亮还留恋在西边的天空，母亲便起了床。给住校生们烧免费的热水，开走廊和操场的照明灯，开学生宿舍大院的大门……做好了一切的准备工作后再吹响嘹亮的口哨，一阵纷乱的起床洗涮声过后，整齐的跑步声在操场上响起。母亲浸泡在浓雾中的身影时隐时现，“锻炼身体，增强体质！努力学习，为国争光！”坚定的声音刺破了浓黑的迷雾，一双双朦胧的眼睛也渐渐的明亮而充满了力量。在橘黄的灯光下，母亲挥洒着汗水，带领着一批又一批的学生奔向他们的梦想，也是她的梦想。
    那年冬天出奇的冷，精灵般的雪花罕见的降临到了我们这个温暖的城镇。我兴奋的拿出了新棉衣。这件棉衣是母亲亲手做的，为了我能多穿几年，棉衣做得有些大。好几年了，我都穿着“二手”衣服，所以这一件棉袄我视若珍宝。不料衣服还没穿上身，母亲便一把拽过，把它披在一个嘴唇乌黑、浑身发抖的学生身上。姐姐身上长了许许多多的冻疮，冻疮张着口子，留着黄黄红红的脓液，染红了我的新棉衣，惹出了我委屈的泪。许多年后，我才明了，母亲是想用温暖驱散了那女孩孤独无助的阴霾。在她心田种下了一个梦想的种子，让她能怀揣阳光，带着温暖，勇敢前行！
    “问渠那得清如许？为有源头活水来。”母亲常常自卑于自己是中师毕业生。以前每次碰到书贩摆摊，总要淘回几本书，后来家里经济条件好了些，更是一摞子书一摞子书往家搬。母亲四十六岁那年，她拿到自考本科文凭。大河水充盈，小河才不会枯竭。为了努力实现那个梦，母亲不断充实自我，坚持不懈。 
     母亲常说：“教育，原本是老师和学生一起成长！”母亲为师，、处处都想让自己的学生做到最好：可是，有一段时间学生们的眼神却从好奇，变为疑惑，变为不耐，甚至变为反抗。母亲深入学生，了解情况，终于郁结在她心里的冰天雪地化作漫天杏花烟雨，静静地飘落。母亲开始改变她的课堂模式，以往，尽管她的讲课是那么认真、那么卖命，但学生们面对她提出的问题经常是沉默一片，于是，她减少了自己的讲授，开始鼓励学生勇于发表自己的看法。一天，两天……学生们开始积极参与到的课堂当中来，也真正成了课堂的主人。母亲感叹，作为一名老师，要做蜡烛也要做一支既照亮孩子、又照亮自己的蜡烛，又应该做一名智慧的老师。
    “少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年进步则国进步，少年雄于地球则国雄于地球。”母亲深深地明白 师者的分量，老师们无怨无悔地在孩子心中播种太阳,托起的就是祖国明日的脊梁。
过去、现在、将来，母亲心中一直燃烧着不息的希望和梦想，她把“为师”作为了自己终生的职业。
    梧桐树下，斑驳的阳光在花白的头发上跳跃，看着孩子们入迷的神情，母亲露出了欣慰的笑靥。

成都市金牛实验中学校教师刘晓平