成都金牛实验中学2012—2013学年上学期学校工作计划
一、指导思想
学习借鉴图改革，用心研究图发展，文化立校做精品，立身务本固终身。
二、工作目标
1、创新德育工作方式，实施静雅教育
2、创造适合的教育，为实现259质量目标而努力
3、建设学生社团
4、开展自主、导学、行知、铸魂的课堂教学方式研究
5、发展与建设学校文化
6、探索现代学校制度
三、工作措施
1、德育为先、立德树人是学校教育，班级教育，学科教育中必须主动并积极坚持的工作方针。在德育中，要思考立在校门的“铸魂”二字，作为自然人的魂是什么？作为社会人的魂是什么？，我们着力点又是什么？很显然，无论什么着力点，知行统一的、看得见摸得着的良好品性是我们所强调的德育，但更重要的是德育行为实践、行为训练、行为评价。比如，唱好国歌、尊重国旗就是爱国的最基础表现；有序安静排队上下楼、有序轻声午餐、爱护所有公共财物和花草树木、主动收拾好周围脏乱差的地方、如厕干净整洁、公共场所轻声交谈等等就是文雅人的最基本表现。我们只有让这些行为在学生身上体现出来，才是有效的德育、行动的德育、静雅的德育。
2、各班的日常德育活动还要认真抓好〝纪律、学习、礼貌、卫生、安全〞的常规教育。建立班主任周一年级例会制度，即每周一升旗仪式后第一节课分年级在操场或其它适当地方召开班主任例会，由分管校长和年级组长组织，德育处派人参与，总结上周布置本周工作。
3、在民主、自由、科学、个性的教育中必须要让学生懂得边界意识、底线意识。所有民主的行为、自由的生活方式、个性张扬必须是不损害多数人及周围人的利益，而且是具有积极的、正面的意义。
4、各班要加强合作成长小组的建设。注意培养小组长的组织意识和组织能力，采取措施激发小组合作热情，加强小组成员合作意识培养，强化小组间积极的竞争意识。
5、促进学生全面发展是我们学校教育的根本任务。在不断研究提高国家课程教育质量的同时，我们要积极探索校本选修课程的建设问题，也可以说是社团活动的课程化问题。本期开始设立全校统一的选修课程专修时间，拟定为每周五下午第4、5节课;课程可以由学校提出备选菜单让教师和社会人士自愿选择确定，也可由教师或社会人士自主申报课程计划，学校统计并审定后形成选修课程菜单;再由各班组织学生自主选修课程;每个学生在校三年要修14个学分才能获综合素质〝优秀〞的评价;每个学生每半学期选修一门课程，每门课程选修时间分配为6+1+1，即选修基本时6学时，每学时间为80分钟，1学时考查，1学时机动，每学期16周，每8周选修一门课;每门课程考查合格为1个学分，至初二下期末共计8个学分；培优和达标课程测查合格每学期计2个学分，初二至初三上期末共6个学分；学校制定学生选修课程选修奖励办法。
6、各教研组和备课组要加强学科教学的研究。打好学科、年级的总体战，要认真研讨和修订导学案，做到提前1-2周研讨下周的各课时导学案和习得案,看看是否体现了自主、导学、行知、铸魂的基本理念，形成基本的或临时性共识后，由老师进行必要的个性化，再课堂施行。
7、在学科教育中要思考立在校门的“铸魂”二字。语文教育铸什么魂？数学教育铸什么魂？理化学科教育铸什么魂？政史地生学科铸什么魂？体育学科教育铸什么魂？艺术教育铸什么魂？这些学科有没有魂？如果有，教师就要组织、引导、参与性地、让学生自主地、合作地在学科活动(行动)中获取知识、习得技能、体验并感悟学科之魂。
8、各学科任课老师要充分发挥合作成长小组的作用。教学设计要有利于小组作用的发挥，教学组织要使用合作成长小组，教学评价要有利于凝聚合作成长小组所有成员。
9、创造适合不同学生的教育，不断提高教育教学质量。为“259”教学质量目标各层次学生提供适合的学科教育。本学期从初二起组织开展培优达标专门辅导，全年级中考学科总分前60%与后40%的学生相对集中分层辅导，对前60%学生以B卷水平为标高进行专题并序列化的辅导，对剩余40%学生以A卷水平为标高进行达标过关辅导，原则上自己学生自己辅导，以月考成绩为准实行动态调整，时间安排在下午第4、5节课，由此，全校作息时间借鉴棕北中学、七中育才、石室联中等学校模式调整为5+3+2。各班要认真宣传，讲清道理，做好学生与家长的工作。研讨为尖子生发展专门导学问题，条件成熟时开展相关培养工作。
10、努力做好教育研究。首先是两个区级课题的开题与深入的研究，其次是学校教育教学改革的综合性统领性的研究，三是学科导学的系列化研究，四是选修课程的研究，五是学校文化实践性研究。鼓励老师们个人或组队申报研究课题。
11、进行学校文化建设。召开专题研讨会，开展主题再研讨;讨论学校文化的显现方式、显现内容;开展师生及家长的相关教育活动。积极工作力争明年硬件展现其研讨成果。
12、引领教师发展。继续做好青年教师课堂教学竞赛，组织好其余老师的组内轮流做课，总的方向是自主、导学、行知、铸魂，具体到学科要专题化。认真开展师德师风教育，引导老师们做德才兼备的名师和良师。条件成熟时，可成立名师工作室。
13、积极探索现代学校制度的实践。重点是探讨民主监督、社会参与的制度、形式、方法、内容等问题。完善工会教代会工作制度，做好校务、党务公开工作，坚持做好年级组长论坛。尤其是三级家长委员会建设，学校管理委员会建设，引导家长中的教育资源为教育学生服务(如担任选修课志愿教师，担任社团辅导志愿教师)、组织学生开展社会实践活动等问题值得探索。
14、努力开放办学。做好教育集团建设，为教育均衡化做出应有贡献。积极组织教师参加全国教师发展基地校、四川省初中发展共同体、四川省初中课改共同体、成都市初中专委会等团体的研讨活动。
15、努力做好教育宣传工作。办好校报，读好校报。办好金牧笛杂志。办好科研信息动态专刊。分部门负责办好学校各展览专栏。协调各类媒体，为学校发展报务。
16、不断提高后勤服务质量。做好师生食堂品质、安全工作，管好用好学校资产，管好公共设施，理好花草树木。学校办公室与后勤处要协调做好清洁工、维修人员与保安人员管理工作。
学习借鉴图改革，用心研究图发展，文化立校做精品，立身务本固终身。
二、工作目标
1、创新德育工作方式，实施静雅教育
2、创造适合的教育，为实现259质量目标而努力
3、建设学生社团
4、开展自主、导学、行知、铸魂的课堂教学方式研究
5、发展与建设学校文化
6、探索现代学校制度
三、工作措施
1、德育为先、立德树人是学校教育，班级教育，学科教育中必须主动并积极坚持的工作方针。在德育中，要思考立在校门的“铸魂”二字，作为自然人的魂是什么？作为社会人的魂是什么？，我们着力点又是什么？很显然，无论什么着力点，知行统一的、看得见摸得着的良好品性是我们所强调的德育，但更重要的是德育行为实践、行为训练、行为评价。比如，唱好国歌、尊重国旗就是爱国的最基础表现；有序安静排队上下楼、有序轻声午餐、爱护所有公共财物和花草树木、主动收拾好周围脏乱差的地方、如厕干净整洁、公共场所轻声交谈等等就是文雅人的最基本表现。我们只有让这些行为在学生身上体现出来，才是有效的德育、行动的德育、静雅的德育。
2、各班的日常德育活动还要认真抓好〝纪律、学习、礼貌、卫生、安全〞的常规教育。建立班主任周一年级例会制度，即每周一升旗仪式后第一节课分年级在操场或其它适当地方召开班主任例会，由分管校长和年级组长组织，德育处派人参与，总结上周布置本周工作。
3、在民主、自由、科学、个性的教育中必须要让学生懂得边界意识、底线意识。所有民主的行为、自由的生活方式、个性张扬必须是不损害多数人及周围人的利益，而且是具有积极的、正面的意义。
4、各班要加强合作成长小组的建设。注意培养小组长的组织意识和组织能力，采取措施激发小组合作热情，加强小组成员合作意识培养，强化小组间积极的竞争意识。
5、促进学生全面发展是我们学校教育的根本任务。在不断研究提高国家课程教育质量的同时，我们要积极探索校本选修课程的建设问题，也可以说是社团活动的课程化问题。本期开始设立全校统一的选修课程专修时间，拟定为每周五下午第4、5节课;课程可以由学校提出备选菜单让教师和社会人士自愿选择确定，也可由教师或社会人士自主申报课程计划，学校统计并审定后形成选修课程菜单;再由各班组织学生自主选修课程;每个学生在校三年要修14个学分才能获综合素质〝优秀〞的评价;每个学生每半学期选修一门课程，每门课程选修时间分配为6+1+1，即选修基本时6学时，每学时间为80分钟，1学时考查，1学时机动，每学期16周，每8周选修一门课;每门课程考查合格为1个学分，至初二下期末共计8个学分；培优和达标课程测查合格每学期计2个学分，初二至初三上期末共6个学分；学校制定学生选修课程选修奖励办法。
6、各教研组和备课组要加强学科教学的研究。打好学科、年级的总体战，要认真研讨和修订导学案，做到提前1-2周研讨下周的各课时导学案和习得案,看看是否体现了自主、导学、行知、铸魂的基本理念，形成基本的或临时性共识后，由老师进行必要的个性化，再课堂施行。
7、在学科教育中要思考立在校门的“铸魂”二字。语文教育铸什么魂？数学教育铸什么魂？理化学科教育铸什么魂？政史地生学科铸什么魂？体育学科教育铸什么魂？艺术教育铸什么魂？这些学科有没有魂？如果有，教师就要组织、引导、参与性地、让学生自主地、合作地在学科活动(行动)中获取知识、习得技能、体验并感悟学科之魂。
8、各学科任课老师要充分发挥合作成长小组的作用。教学设计要有利于小组作用的发挥，教学组织要使用合作成长小组，教学评价要有利于凝聚合作成长小组所有成员。
9、创造适合不同学生的教育，不断提高教育教学质量。为“259”教学质量目标各层次学生提供适合的学科教育。本学期从初二起组织开展培优达标专门辅导，全年级中考学科总分前60%与后40%的学生相对集中分层辅导，对前60%学生以B卷水平为标高进行专题并序列化的辅导，对剩余40%学生以A卷水平为标高进行达标过关辅导，原则上自己学生自己辅导，以月考成绩为准实行动态调整，时间安排在下午第4、5节课，由此，全校作息时间借鉴棕北中学、七中育才、石室联中等学校模式调整为5+3+2。各班要认真宣传，讲清道理，做好学生与家长的工作。研讨为尖子生发展专门导学问题，条件成熟时开展相关培养工作。
10、努力做好教育研究。首先是两个区级课题的开题与深入的研究，其次是学校教育教学改革的综合性统领性的研究，三是学科导学的系列化研究，四是选修课程的研究，五是学校文化实践性研究。鼓励老师们个人或组队申报研究课题。
11、进行学校文化建设。召开专题研讨会，开展主题再研讨;讨论学校文化的显现方式、显现内容;开展师生及家长的相关教育活动。积极工作力争明年硬件展现其研讨成果。
12、引领教师发展。继续做好青年教师课堂教学竞赛，组织好其余老师的组内轮流做课，总的方向是自主、导学、行知、铸魂，具体到学科要专题化。认真开展师德师风教育，引导老师们做德才兼备的名师和良师。条件成熟时，可成立名师工作室。
13、积极探索现代学校制度的实践。重点是探讨民主监督、社会参与的制度、形式、方法、内容等问题。完善工会教代会工作制度，做好校务、党务公开工作，坚持做好年级组长论坛。尤其是三级家长委员会建设，学校管理委员会建设，引导家长中的教育资源为教育学生服务(如担任选修课志愿教师，担任社团辅导志愿教师)、组织学生开展社会实践活动等问题值得探索。
14、努力开放办学。做好教育集团建设，为教育均衡化做出应有贡献。积极组织教师参加全国教师发展基地校、四川省初中发展共同体、四川省初中课改共同体、成都市初中专委会等团体的研讨活动。
15、努力做好教育宣传工作。办好校报，读好校报。办好金牧笛杂志。办好科研信息动态专刊。分部门负责办好学校各展览专栏。协调各类媒体，为学校发展报务。
16、不断提高后勤服务质量。做好师生食堂品质、安全工作，管好用好学校资产，管好公共设施，理好花草树木。学校办公室与后勤处要协调做好清洁工、维修人员与保安人员管理工作。
金牛实验中学2012——2013学年上期学校主要工作安排表
2012-9
| 学 月 | 主 要 工 作 | 负 责 部 门 |
备 注 |
| 9月 | 开学典礼 | 德育处 | |
| 入学教育、常规教育 | 德育处 | ||
| 庆祝教师节、国庆节 | 工会、德育处、 | ||
| 教师校本研修工作启动 | 教科室 | ||
| 培优、达标辅导工作启动 | 各年级 | ||
| 选修课程设置与选修工作及社团建设 | 德育处、教科室 | ||
| 导学课堂研究 | 教科室 | ||
| 九月检测 | 教务处 | ||
| 办理少儿互助与校园责任险 | 德育、总务处 | ||
| 学年初普及义务教育数据、学籍审核 | 教务处 | ||
| 家长会、家长学校、家长委员会 | 德育处 | ||
| 法制讲座 | 德育处 | ||
| 安全月检 | 行政、总务处 | ||
| 区级课题开题会 | 教科室 | ||
| 年级组长工作论坛 | 教科室 | ||
| 青年教师座谈会 | 教科室 | ||
| 共青团、学生会组织建设 | 德育处 | ||
| 新进教师培训会 | 教科室、办公室 | ||
| 10月 | 学校制度建设 | 行政办 | |
| 导学研究 | 教科室 | ||
| 教师做课与竞赛 | 教科室 | ||
| 安全教育 | 德育处 | ||
| 安全月检 | 行政、总务处 | ||
| 集团办学活动 | 教科室 | ||
| 年级组长工作论坛 | 教科室 | ||
| 合作成长小组组长培训与奖励 | 德育处、教科室 | ||
| 学校文化建设促进工作 | 办公室、后勤处 | ||
| 学校运动会 | 德育处、后勤处 | ||
| 两次成人高考 | 教务处 | ||
| 11月 | 半期检测 | 教务处 | |
| 选修课程超市 | 德育处 | ||
| 半期家长会、家长学校 | 德育处 | ||
| 导学课堂研究 | 教科室 | ||
| 教师做课竞赛小结 | 教务处 | ||
| 组织参加市青少年科技创新大赛 | 德育处 | ||
| 安全教育（消防安全演练） | 德育处 | ||
| 安全月检 | 行政、总务处 | ||
| 年级组长工作论坛 | 教科室 | ||
| 课题研究 | 教科室 | ||
| 12月 |
教育科研活动 | 教科室 | |
| 学生综合素质考核 | 德育处 | ||
| 庆祝元旦新年音乐会 | 德育、总务处 | ||
| 班主任工作考核 | 德育处 | ||
| 十二月检测 | 教务处 | ||
| 集团办学活动 | 教务处 | ||
| 安全月检 | 行政、总务处 | ||
| 年级组长工作论坛 | 教科室 | ||
| 2013年 1月 |
教师工作绩效考核 | 行政办 | |
| 期末检测、参加区调考 | 教导处 | ||
| 期末家长会 | 德育处 | ||
| 安全教育 | 德育、总务处 | ||
| 期末结束工作 | 行政、总务处 |
