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传道授术,道术兼修





传道授术,道术兼修
——成都市刘仲文名校长工作室开展“学校发展规划制定”研修活动
    6月12日下午,成都市刘仲文名校长工作室成员在龙泉驿区双槐中学开展“学校发展规划制定”研修活动。活动由工作室领衔人、成都市金牛实验中学校长刘仲文主持,工作室全体研修成员和双槐中学管理团队参加了学习和研讨。
    刘仲文校长以“学校发展规划的再思考”为题作研修辅导。他指出,作为校长,要做理想主义者、行动主义者、务实主义者,要善于“想大问题”“做小事情”。他结合自己的办学经验,以成都市金牛实验中学校2011—2015发展规划和2016—2020发展规划为例,从“目标理想”“知崇礼卑”“价值引导”“尊重历史”“行动方法设计”“政策与现实”等六个方面给大家介绍了如何规划学校发展,从“读书学习”“文化引领”“全员研究”“心中有人”“立乎仁人”等五个方面介绍如何智慧实施学校发展规划,并引导大家在学校发展规划中思考“变易不易”,既遵循办学的根本规律,又谋求变革和创新。他站在中国古代哲学的高度,围绕“自天佑之,吉无不利”“劳谦,君子有终,吉”“无咎者,善补过也”“察见渊鱼者不祥”,把自己多年的办学体会毫无保留地传授给大家,让大家从他身上感受到一位教育家型校长的人格魅力和教育情怀。
研修室成员成都市蜀西实验中校校长陈浪从学校规划的战略意义,以科学发展观给学校发展目标定位,如何通过现状分析、目标设定、措施制定进行学校发展规划设计等三个方面谈了学校发展规划的思考。
    成都市龙泉驿区双槐中学校长杨远琼以双槐中学为例,对学校发展规划的结构和内容进行了介绍,她介绍了发展规划的三个部分,即学校的总体发展战略、课程和队伍建设、校园发展,并从规划背景与发展目标、实施措施、实施步骤、保障机制四个方面介绍了学校规划的具体内容。
    彭州市敖平中学党总支书记唐磊认为学校发展规划设计,发展是前提、校长是关键、团队是保障,规划要以“认清自我”“明确目标”“发展自我”为切入点,他结合自身管理经历,从文化、定力、格局三个方面进行了反思。
    邛崃市高梗九年制学校校长李旭东从实践出发,就学校规划编制如何接地气、规划内容如何全面而有重点、如何明确规划实施措施、如何增强规划的认同、如何保持规划的历史延续性等问题谈了自己的思考和体会。
    随后,工作室成员围绕着刘仲文校长的辅导报告和四位成员的发言进行了讨论,就学校发展规划制定工作的问题进行了交流与互动。大家普遍认为,刘仲文校长所作的辅导,既有“术”的指导,又有“道”的传授;学校规划和发展,关键是校长,关键是校长的人品、学识、智慧、格局,金牛实验中学的发展就是一本活的教科书。
    活动结束前,刘仲文校长向大家推荐了阅读书目《被颠覆的文明:我们怎么会落到这一步》《谁在导演世界》。他强调,我们必须增强文化自信,在学校发展规划设计中,以文化为引领,以目标为核心,要有“纲举目张”的统筹意识,校长一定要亲自制定学校发展规划,为学校未来发展绘制科学可行的战略地图。
 






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