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激发教师科研活力,提升学校办学品质





       2018年9月20日,金牛区教科研工作会在成都市金牛实验中学校举行,会议由金牛区教育研究培训中心副主任兼金牛区教育研究培训中心科研室主任喻昌学主持,全区各中小学幼儿园分管教科研工作的副校长及教科室主任参加了本次会议。
       首先,金牛区三所学校代表为大家做了有关教科研管理的经验交流,他们是:成都市第十七幼儿园周院长为大家做了题为《让教育科研有味、有力、有效》的经验交流,成都七中八一学校韩萍主任做了题为《聚力促科研》的经验分享,成都市金牛实验中学校汪东红副校长做了题为《激发教师科研活力,提升学校办学品质》的经验交流。我校汪东红副校长从“教育科研指导思想”、“ 学校科研课题来源”、“学校教科研过程管理”、“科研课题成果提炼”四大板块介绍了学校教科研工作开展情况及其成果。汪校长从“健全‘三大机制’,优化教育科研工作环境”、“构筑‘五个载体’助推学校教育教学改革”、“搭建三个平台,促进教师专业成长”三个层面介绍了学校在教科研管理过程中发挥的作用,得到与会者的高度认同。
       之后,喻主任从培养科研主动性,加强科研管理者的学习力、创新力和表达力的角度为大家做了交流分享,喻主任希望各校科研管理者能发挥自身主动性,带动学校教师投入到教科研工作中,并提升自己的学习力、创新力和成果表达提炼的能力。喻主任以案例为载体,让交流形象生动。金牛区教育研究培训中心科研室白老师对2017-2018学年度金牛区教育科研统计情况进行了交流,并对大家提出了加强课题过程管理和成果提炼的建议。张敏老师则以微课题研究为主题阐述了微课题研究成果评选相关工作。
        我校课题研究成果“初中学生合作成长小组体系”在2017—2018学年度先后获得了四川省第六届教育教学成果评选一等奖和基础教育国家级教学成果评选二等奖,市区各级课题结题,市区各级规划课题申报立项工作井然有序,彰显了教师科研活力。近年来学校办学品质也在全体教师的努力和课堂教学改革的深入推进下得到进一步提升,学校立人教育思想体系已形成,构建了符合学校师生实际情况的立人课堂结构范式,成都市金牛实验中学教育品牌初步形成。