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我校举行“初中学生合作成长小组建设研究”结题推广会





理念与成果浓缩   肯定与鞭策同行
——成都市教育科研课题“初中学生合作成长小组建设研究”结题
鉴定暨成果推广会在成都市金牛实验中学校举行
      2017年4月13日上午,成都市各区市县中小学分管教育科研工作的领导、教科室主任及科研骨干300多人汇聚一堂,参加成都市金牛实验中学校承办的成都市教育科研课题“初中学生合作成长小组建设研究”结题鉴定暨成果推广会。参与本次结题鉴定暨成果推广会的专家有:成都师范学院李小融教授,四川省教科所科研室主任、研究员王真东,四川师范大学教育学院李江源教授,成都市教育科学研究院秦建平副院长,成都市第七中学副校长毛道生。会议由成都市教育科学研究院教育改革发展研究所所长胡燕主持。
       首先,成都市金牛实验中学校《初中学生合作成长小组建设研究》课题组主研陈文静老师为大家带来了一堂展示课。课堂上,学生们将小组合作的合作交流、小组展示、评价与激励、等操作环节展现得淋漓尽致,充分体现了课题组研究成果,得到与会来宾的一致好评。接着,课题负责人刘仲文校长代表课题组作了成果汇报。他就问题的产生、研究策划、研究过程、认识成果、操作成果等作了详细陈述。丰富的过程资料、翔实的统计数据,展示了合作成长小组带给学生的崭新的成长体验。“自主、导学、行知、铸魂”的课堂教学模式,展示了老师们践行“立人教育”思想的具体体现。教育质量的提升、快速成长的名师队伍,展示了追求“明德善学,立己达人”教育目标的累累硕果。课题主研王永从学校如何推进学科教师开展小组合作和课堂结构范式研究角度、娄林从学校如何推进班级小组建设和合作成长小组在德育管理和班级管理中的应用、成都市优秀班主任陈旭东则从班主任角度汇报了班级合作成长小组建设的具体操作、青年教师代表陈文静则从学科教师如何应用合作成长小组等不同侧面进行了汇报。同时学生合作成长小组和家长代表也积极登上发言席汇报了小组合作成长给他们带来的真实感受和具体收获,展示了课题研究带来的别样风采。然后,与会专家针对课题研究相关工作展开质询,主研教师现场解答。专家组汇总评议,认为课题选题前卫、目标精准,研究具有首创性、前瞻性,研究过程扎实,资料丰富可信,认识成果、操作成果极具推广性。同时,专家们也期望本课题能进一步指向学校育人模式变革,实现学生人际交往能力合作能力的综合提升为社会关系和谐发展奠定基础。最后经专家组合议,现场评定准予结题。并由成都市教育科学研究院教育改革发展研究所胡燕所长向课题负责人刘仲文校长颁发了课题成果证书。
       期间,金牛区教育局副调研员李传政代表金牛区教育局文贤代局长作了书面致辞,文局长首先向这次会议的召开表示热烈的祝贺!向莅临会议的各位专家和来宾表示热烈的欢迎和诚挚的问候!向致力于课题研究推进教育教学改革的干部和教师致以崇高的敬意!文局长指出:坚持问题导向,系统思维,科学谋划,积极支持学校“化问题为课题,以课题解决问题”,全区教育科研工作呈现出百花齐放、百家争鸣的可喜局面,多项科研成果获得各级政府成果奖,成果推广工作不断得到加强。最后,文局长表达了三点期盼:期盼各位专家对金牛区和金牛实验中学的教育科研工作继续予以关心和指导,为我区建教育强区目标的实现提供宝贵的智力支持;期盼金牛实验中学站在提升学校办学品位的高度,重视教育创新,在固化研究成果的基础上,进一步加强后续研究,打造创新品牌,形成在全市、全省甚至全国具有一定影响力的典型成果;期盼我区各中小学借这次会议的东风,学习、借鉴会议成果,结合学校实践,加强教育科研,不断深化改革,全面提升办学质量。
        成都市金牛实验中学是金牛区优质品牌学校,系成都市首批义务教育名校集团龙头学校、成都市校风示范校。学校在专家型校长刘仲文校长的引领下,高举科研兴教这面大旗,积极推行教育教学改革,形成了浓郁的科研氛围,教育教学质量稳步提升,现有国家、省、市、区规划课题共6项。学校所取得的课题科研成果,体现了学校坚守教育理想,全面实施素质教育取得的成绩,为全区起到了很好的示范作用。今天的成果展示会是学校近年来教育教学改革成效的一个缩影,也是金牛区近年来教育教学改革的一个缩影。金牛实验中学校会进一步深化教育教学改革,聚焦于当前教改前沿的研究问题,先行先试,探索规律,起到示范引领作用。