新华网成都5月10日电(余宰贵 实习生 张锐)来自成都金牛实验中学初2017级2班的学生葛俊成登上了国际学术交流讲台，5月8日在第六届中国(西湖)媒介素养高峰论坛上发言。据悉，他既是参与本次论坛年龄最小的代表，也是在中国媒介素养研究历届高峰论坛中唯一的学生代表。

    成都市教育局《基于互联网背景下中小学生媒介素养教育研究与实践》课题，通过短短1年半的时间，取得了令人惊讶的成绩。课题试点基地成都金牛区邱小云团队也接到邀请，参与了此次论坛，与来自全国各高校、各研究机构的29个单位、近40名专家进行交流发言。

    作为唯一的学生代表，年仅13岁的葛俊成的发言引起了现场专家和学者的关注。他在发言中提到，课程的设置和教材的编写要从受用者的角度来思考，希望课程与教材能够真正使学生感兴趣，编出一本青少年爱用、好用的书。他的发言为课题研究提供一个新的角度，一个作为学生、受用者的视角，引起了现场专家的思考。

    据了解，成都市从2014年开始，在金牛区15所中小学校试点开展中小学生媒介素养教育，通过1年多的研究，成果已初步显现：课题中期研究报告获市政府社科研究成果三等奖;15所试点学校结合学校的实际，开展了多领域、多方合作、多元文化、多种方法、多个角度、多个层次的多维发展，形成了一系列有特色、操作性强的课程和课案。成都的课题研究还实现了媒介素养研究的多种创新：第一，在全国率先提出了"多维发展";第二，在全国高峰论坛上让学生加入发言团队，率先让学生发出自己的声音;第三，在全国率先提出"多多媒素"的概念。

    四川省社科院南山研究员对此评价：成都教育界的媒介素养研究和实践已成为我国这一领域的第一梯队，你们的工作一定会成为中国媒介素养教育的一个转折点，并代表中国声音和世界对话。

    重庆文理学院的教授的评价是：你们做得太好了，最要命的是提出了一个新的提法：信息社会，媒介素养教育中保护、赋权是不够的，应该利用媒体学习、生活和成长!这可以概括为发展。

    香港浸会大学新闻系专家的评价是：发言很成功，我参加了多次类似会议，这次最激动，由政府(教育局)来推动媒介素养教育，这么多团队、这么多学校来做这件事，这在全世界罕见，你们太棒了!

    墨西哥韦拉克鲁斯大学教授杰西.瓜达卢佩.刘诺列加博士会后主动上前交换名片，祝贺发言成功，并一再说：你们真棒!表示希望有机会到成都，参加活动。

    来自广州的研究团队也表示希望与成都加强合作与交流。

    作为成都市媒介素养教育研究与实践课题代表参与发言的单位和学校还包括：金牛区教培中心、金牛实验中学、花照中学、七中万达学校、成都二十中、沙河源小学、石笋街小学、人北实验小学等，他们的发言也得到了大会的肯定与赞许。

    课题负责人成都市教育局宣教处副处长覃珺向金牛区参研学校和人员表示祝贺，同时表示将进一步推广研究范围与成果，吸纳更多的区域、更多的学校、更多的老师加入对媒介素养的研究，在互联网信息时代，用更先进的手段和方法，让更多孩子受益，让教育教学受益。