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成都金牛实验中学教育集团召开2015—2016学年度师徒结对启动





发挥骨干教师引领作用    促进青年教师专业成长
成都金牛实验中学教育集团召开2015—2016学年度师徒结对启动会
        为了加快集团青年教师专业成长,充分发挥集团龙头学校中高级骨干教师的辐射引领作用,成都金牛实验中学教育集团于10月14日上午在龙头学校举行了2015——2016学年度师徒结对启动会。参与本次启动会的有23位青年教师及其师傅们,这23位青年教师分别来自成都市金牛实验中学校、成都市蜀西实验学校和成都市金牛区天一学校,包含了语文、数学、英语、物理、化学、政治、地理、体育共计8门学科。参加本次师徒结对启动会的领导有集团理事长刘仲文校长、集团理事郭建晖副校长、集团理事娄林副校长。
        早上9点40分到10点20分各位青年教师都到教室听取了对应师傅的示范课,并进行了深入的交流。10点50分启动会正式开始,集团刘理事长首先公布本次师徒结对名单,并为师傅们颁发了聘书。师徒在结对协议上签字之后,青年教师代表彭凤平老师就自己上一年度结对中的感想和学习收获与大家进行了交流,彭老师谈到珍惜师徒这种缘分,积极主动向包含师傅在内的有经验的老教师学习,并感受到师傅等前辈对自己教学、班级管理和生活的关心和帮助,这是一种美好的经历。刘贵斌老师作为师傅代表用“珍惜缘分、坦诚相待、共同进步”十二个字道出了所有师傅愿意将自己的教学经验毫无保留地传授给青年教师的心声,并对青年教师提出了“要积极主动的向师傅学习”的期望。接下来,教师发展中心岑明贵对上一年度师傅结对工作进行了简单总结,很多青年教师有发自内心的学习动力、主动学习、进步很大,有些青年教师主动要求找师傅开展“传、帮、带”活动,这些都让大家感到高兴。同时也希望其他青年教师能积极向他们学习,并有计划、有针对性的听师傅的课,主动请师傅给自己指导。
        最后,集团理事郭副校长和理事长刘仲文校长分别对师傅的辛苦付出和为集团的发展作出的贡献表示感谢,并期望青年教师们能发挥自身的优势,在向师傅学习经验的同积极探索立人课堂结构范式、投入到翻转课堂的实践研究或智慧课堂的实践研究中去,让研究伴随自己的成长之路,努力使自己成长为一名有智慧的研究型教师。
                                            

 【教师发展中心供稿】