图为课题研究培训会

图为刘仲文校长在培训会上讲话

图为《初中学生合作成长小组建设研究》课题研讨会
 

12月24日下午，由学校教科室组织，学校各课题组主要研究人员在四楼会议室召开了课题研究会。教科室王主任在会上对课题组成员进行了课题研究的专题培训，市级规划课题《初中学生合作成长小组建设研究》课题组进行了课题研讨。刘仲文校长、汪东红副校长在会上做了重要讲话。

下午第一节课，来自学校四个规划课题研究组的主研人员参加了教科室组织的培训工作。教科室王主任作了题为《关于课题研究的几个常见问题》的专题讲座。讲座从研究方法、研究资料的处理、阶段成果的提炼、课题管理四个方面对各课题组进行培训，力求通过培训，让课题研究人员熟悉课题研究的方法、程序，提高我校各项课题研究的质量。第二节课，《初中学生合作成长小组建设研究》课题组进行了课题研讨。课题组进一步梳理了课题研究目的和内容，总结了课题开题以来的工作，对前期研究成果进行了梳理，并对下一步研究任务进行了安排。

课题组认为，在前期的研究中，对合作成长小组本体研究、组建和建设方法策略研究取得了较多成果，有必要进行梳理总结，形成阶段性成果；后期研究应把重心放在合作成长小组在班级建设和学科课堂教学的应用上。大家通过讨论，制定了年终梳理阶段性成果的方案，并对下一步研究提出了许多可行的实施办法。刘仲文校长希望课题组静下心来，脚踏实地，做真实的研究，力求2014年对合作成长小组的应用研究能取得丰硕的成果，同时，对课题研究提出了许多中肯的建议和要求。他表示，学校将在力所能及的范围内尽最大的力量支持课题研究。

课题研究是实现教育改革的路径。我校高度重视课题研究工作，坚持“化问题为课题，以课题解决问题”的科研指导思想，视教育科研为推动学校教育教学改革和提升教师专业成长的重要途径。目前，学校已形成了以省级重点课题《学校合作组织建设研究》为龙头、以市级规划课题《初中学生合作成长小组建设研究》、区级规划课题《初中德育活动课程化建设研究》和《基于云技术的数字化校园建设研究》为支撑的相互关联的课题研究体系。这些课题的扎实研究，必将推动学校办学水平上新台阶。