习近平总书记讲话中说到中国梦就是实现国家富强、民族复兴、人民幸福、社会和谐。中国梦是民族的梦也是我们每个人的梦,孩子是国家的希望更是我们中国的未来，教育好孩子就是向中国梦迈进。
    十年树木，百年树人。人的教育不是学习文化那么简单，一个真正的人是要有良好品质的人。现在的大学生知识分子，被管教的只能称做有知之士，很少有识之士。对一件事情的看法不深，没什么见地。不过考本本倒是很有本事。许多人本身的思想就不正，都钻钱眼里了，都奔物质美好生活去了。失去了最美好的东西——就是品德。没有品的人，走到哪里都不能做大事，心不能融物，不能善对人和事情，所以我们现在要的人才是复合人才，是德才兼备的人才。中国梦是宏观的梦想，育人却能从我们每个人每个家庭做起，下面浅谈一下我们家庭对孩子的教育观。
    首先是品德习惯的培养;关于“德”我国先人用人的标准历来是“德才兼备”，把“德”放在“才”的前边，这是很有道理的。如果品德不佳，不仅会对自己人生事业起否定作用，还会造成更大的反面影响。在女儿很小的时候我们就特别的注意她这方面的培养，先培养她的爱心，主要以尊老，爱老方面。记得在她三岁左右带她坐公车的时候，每当遇上有老年人的时候，我就会带着她起来让位，告诉她这些老爷爷老奶奶腿脚不灵活，更需要座位。后来慢慢的随着孩子一年年大了，这些好的品质也就刻在她骨子里了，而孩子小时候习惯的培养也很重要，良好的生活习惯将受益一生，小的时候培养她爱看书，自己能做的事自己做，团结友爱同学，还有独立完成作业还有生活中一些细节的习惯，我们都很注意培养，也就是这样，女儿在小学的时候就养成了这些好的习惯，上了中学，她自己也觉得学得轻松，我们家长也觉得轻松。
    积极的鼓励比消极的刺激来得好，关于在学习方面，我们家多是以鼓励为主，批评为辅，给孩子多多的鼓励与肯定，也就给了孩子足够的信心，增加了孩子的自信感，从小学到初中，女儿学习成绩还算不错，但偶尔也有考的不如意的时候，记得第一次出现这种情况的时候，回家小心翼翼的不敢告诉我们成绩，直到最后拿试卷给我们签字时也是声音很小声，感觉是怕极了，看到女儿这个样子，我是又好笑又好气，我不是分数至上的家长，自己家孩子平常的学习情况一般都能了解的，我相信她是因为大意了才失误的，当我看完她的试卷之后，我就拉着她的手说，一次的失败不要记在心上，只要找出这次考试失败的原因，也算是你的一大进步了（女儿自己的考试总结已经写在试卷上了），当时女儿的表情我到现在都记得，小脸红红的，有种不相信我怎么这么轻易饶过她的感觉，后来我慢慢的告诉孩子，考试只是检验平常的学习掌握情况，不要因为一次的失误就背上包袱，缺了自信，这才缓解了女儿的紧张，也让她从心里感觉到父母的爱。也会更加的努力学习，纠正之前的一些学习中粗心的缺点。
    孩子上中学了，进入了青春期，这个时期的孩子更易叛逆，冲动，特别的不容易与父母沟通。这个时候应当适当转变与孩子的交流方式。孩子小的时候，我们可以多指导他一些学习方法、生活习惯等，但是孩子大了以后，我们若还是那样喋喋不休，孩子肯定会有反感。并且他觉得自己已经长大，应该“能独立”处理问题，应该有自己独立的空间了，所以我们最好此时做一个好的听众，并从倾听中捕捉最好的战机。当然，这就要求我们做家长的应多关心孩子在关心什么问题，愿意讨论什么话题，随着孩子的成长，改变自己，学会倾听。要想比较好的与孩子沟通，应建立一个平等沟通的环境。孩子小的时候，家长对孩子说的是话都是：“你要听话”，现在孩子大了，不能这样说了，不然孩子会反问，为什么老是叫我听你们的话，而你们不听我的话呢，所以要与孩子沟通，要先放下架子，跟孩子平等沟通，试着做孩子的朋友。这样或许能达到一个好的沟通效果。
    百年大计，教育为本，教育不仅仅是家庭学校的责任，也是社会责任，只有将三者更好的结合起来，才能将我们的教育工作做的更完善更好，才能真正培养出一批又一批德才兼备的优秀人才，实现我们的中国梦——国富民强。
 

成都市金牛实验中学周佳蓓家长唐玉红