化问题为课题，以课题促发展
——成都市金牛实验中学校举行区级课题开题仪式

图为课题开题仪式现场

图为《教育科学论坛》常务副主编、四川省教科所研究员王真东作指导

图为中国陶研会副秘书长、省教育学院刘裕权教授作指导

图为“西部之光”访问学者、金牛区教培中心副主任丘小云研究员作指导

图为金牛区教育学会秘书长、区教培中心副主任阳红作指导

图为开题仪式后全体参会人员合影
 

  12月25日上午，成都市金牛实验中学校举行区级课题《初中学生合作成长小组建设研究》和《初中德育活动课程化实践研究》开题仪式，王真东、刘裕权、丘小云、阳红等专家对课题进行了指导，区教育局教育科张先瑾科长、区教培中心理论室庄立老师莅临会议，金牛实验中学校的行政领导在刘仲文校长的带领下全程参加了会议。
  上午9：00，区教培中心丘小云副主任宣读课题立项通知书，开题仪式正式开始。金牛实验中学校课题组代表胡林和娄林分别就两个区级课题作了开题报告，随后，专家们就课题进行了论证和质询，并就课题研究提出了中肯的意见和建议。四位专家充分肯定了课题组在前期围绕课题所作的学习和研究工作，论证了课题选题的科学性和价值，并从不同的角度对课题的研究给予了高屋建瓴的指导。《教育科学论坛》杂志常务副主编、省教育科学研究所王真东研究员就课题的关键词、研究内容、课题创新性等问题提出了建议，中国陶研会副秘书长、四川省教育学院教授刘裕权就课题的论证、研究的措施、研究的方案、研究的目标等问题进行了指导，“西部之光”访问学者、区教培中心副主任丘小云研究员就课题研究的实质、课题研究的外延、价值生长点和聚焦点提出了意见，金牛区教育学会秘书长、区教培中心副主任阳红就课题研究的严谨性、创新性、实用性及课题目标的分解提出了建议。四位专家的指导，给予了课题组极大的帮助和启示，为两个课题下一阶段的研究和实践提供了理论和实践操作的支持。
  成都市金牛实验中学校历来重视教育科研工作，面对新课程改革，学校以“养浩然之气，强立身之本”为文化主题，紧紧围绕“自主、导学、行知、铸魂”高效课堂的打造，坚持化问题为课题，以课题促课改，以课改促发展。学校视课题研究为学校培养和锻炼教师队伍的重要途径，力图通过课题研究提高教师的理论水平和研究能力。今天开题的两个区级课题的参研人员，绝大多数老师的年龄集中在30——40岁，其对于促进这一批老师的成长，具有长远意义。