在实践中成长      在交流中提高

2012年11月28日下午第1、2节课，我校开展本期第二次青年教师赛课评课活动，文科组评课地点在三楼多媒体教室，理科组评课地点在四楼会议室。参会的有学校刘仲文校长、陈宁川副校长、叶尚成副校长、李伟一副校长、所有文理科组评委和11月参赛的青年教师。
    理科组评课活动由教务处宋利川主任主持，文科组评课活动由教科室王永主任主持。评课活动分为三个步骤：参赛教师谈课堂设计和课后反思，对应学科的评委（教研组长）评课，其他评委评课。在评课活动中，评委们肯定了每位参赛教师课堂的闪光点，提出了中肯的改进意见，并针对近期赛课中反映出的普遍问题进行了深入探讨，为青年教师们解答了困惑。理科组提出如何解决初三进度紧张与合作探究的矛盾，如何处理初三抓上线与合作成长之间的关系。李冬老师则从“本堂课的教学目标是什么”、“完成本堂课的教学内容和目标的情况下，哪种合作方式最有效”、“合作学习是否真正调动了学生的学习积极性”等方面进行了解答。在文科组评课活动中，李伟一副校长明确指出：小组合作学习有效的前提是老师的课堂设计是否真正站在了小组合作学习的角度进行……这些都让我们在以合作成长小组为组织形式的课堂改革探索中进一步提高了认识，对于进一步推进改革无疑具有重要意义！