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争做文明上进的好公民





 老师们、同学们:
    新春伊始,万物复苏,经过了一个平安、愉快的寒假,我们满怀着新的希望迎来了生机勃勃的2009年。今天是新学期的第一天,我们带着对寒假生活的美好记忆、怀着对新年的憧憬、对新学期的向往,又走到了一起。
    2008年对我们国家来讲注定是极不平凡的一年。在2008年我们经历了千年不遇的“5•12”大地震袭击,但地震让我们经受住了考验,1100万成都人民仁爱、坚韧、从容、感恩的城市品质,使城市文明凝练升华,成都人民交出了一份创建文明城市的满意答卷。2009年伊始,成都市以第一名的成绩荣获“全国文明城市”称号。我们作为一名成都市民倍感光荣和骄傲。
    成都城市品牌宣传中有一句话:因为有你,成都更美丽。 而我们,作为城市的一员,作为这座城市的主人,还有许多与文明城市称号不相符的行为。在我们身边,在一部分同学身上,还存在着一些不文明行为。例如,我们的校园内,总能见到与美好环境极不和谐的垃圾;有的同学不遵守交通规则,骑车带人、并行,侵走快车道;有的同学在校园内追逐打闹,走路推推搡搡;有的同学出口成“脏”,给同学起绰号;甚至有个别同学故意损坏学校公共财物。还有同学不尊重父母和师长等等。这些都是不讲文明、不懂礼仪的表现。这些现象,不仅影响了学校和个人的形象,也影响了城市形象,而且还影响着自己今后的成长。
    中华民族素有“文明礼仪之邦”的美称,在五千多年的历史长河中不仅创造出灿烂的文化,还形成了民族的传统美德。文明礼仪是城市形象的具体体现,也是民族素质的集中反映。礼仪不仅是一种素养,一种人格,更是人与人之间的尊重。在构建“和谐社会”的今天,文明素养的培育,不仅仅是礼仪知识的学习和礼仪行为的训练,还能够帮助我们提高交往能力,培养健全人格,在体验中生成适合自身发展的礼仪行为,构建属于自己的礼仪规范。
    基于以上认识,在新的一学期,学校德育处和教科室将编写学生文明素养培育的校本教材,让同学们通过一系列学习和实践活动,了解校园礼仪、家庭礼仪、社会礼仪、涉外礼仪、网络礼仪等内容,系统地学习文明礼仪知识和中学生行为规范。学校将把学生文明素养的培育作为学校德育工作的重要内容,从开展文明礼仪教育、孝敬父母、关爱他人入手,推出文明素养知识普及、体验教育和文明礼仪竞赛等活动,以体验式教育的方式,引导同学们全面提高自身道德素养和礼仪水准。我们希望通过开展各种宣传文明礼貌,展现文明礼貌形象的活动,使礼貌的举止,得体的形象时时在同学们身上展现,在我们金牛实验中学校园的每一个地方发扬。
    文明素养是我们每个人一生最靓丽的名片,是我们处世做人的根本,是我们赢得尊重,体验幸福人生的保证。孔子说“不学礼,无以立”。同学们,让我们牢记这句话,并努力成为一个具有良好文明素养的现代人,争做文明上进的好公民。让我们积极行动起来,让文明礼仪成为我们每个人的自觉言行,让文明礼仪不再是外加的约束,而是内化的自律。让我们同心携手,争当文明礼仪典范,让我们的校园成为一个文明的、和谐的、爱心永驻的家园!
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