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聚焦课堂,提升教学效益,助推教师专业发展





 为贯彻落实新课程方案,深入推进课堂教学改革,提高教师的业务水平,我校于2007年12月开展了“教育教学研讨月”的系列活动。12月11日,学校党支部书记、校长胡铃冬同志在全校教职工大会上进行了宣传动员,正式拉开本年度“教育教学研讨月”活动的帷幕。
    2007年12月 18 日,张乃文教授到我校作了题为“教师论文撰写”的专家讲座,从教师需要研究、研究的本质和内容及教育论文的基本结构等方面进行了指导。
 

    2007年12月20日,叶家军老师上了《牛顿第一定律》的合作探究课,通过学生角色扮演、动手实验、小组讨论等方式加深了学生对力学理论的理解。2007年12月28日,张春霞老师代表英语课题组上了研究课。两位老师都应用适合自己所教学科特点的教学方式,普遍使用了师生对话、合作探究教学方法,注重了学生自主学习、合作学习和探求知识的过程和体验,形成了师生间、生生间的互动,极大地调动了学生的积极性,引发了学生学习的兴趣,强化了情感教育。两堂课都体现了教师对新课程教学理念的理解,听课教师从具体的教育情境中真切体会了如何让教育理念内化为具体的教学行为。课后,老师们进行了评课和讨论,大家发言积极,各抒已见,通过交流、反思中提高了认识。 金牛区物理教研员和英语教研员都亲临现场,并进行指导和点评,引发了教师们对教学方式的更深入的思考。

    2008年1月8日,我校开展了“教师论坛”活动。冯燕老师代表英语组对《初中英语教学中学困生转化策略研究》课题研究的开展情况作了汇报,从课题研究的背景、意义、内容及研究过程中的困惑等方面进行了阐述,重点介绍了课题组关爱学困生、指导学困生的做法;李卉老师从课堂调控等方面结合自身实践进行了交流,强调了教师在课堂外的多看、多想;李冬老师交流了对物理课堂提高效益的思考,提出了教学“定计划、定内容、定节奏、定程序、定方法”的做法。三位老师从不同的角度阐述了提高课堂效益的策略方法,给老师们较大的启发。

    我校将于2008年1月30日开展“教育教学研讨月”的总结活动,届时,胡校长将对上一年度的教育教学工作做总结报告,学校还要对教师们的教学成果进行表彰。
    “教育教学研讨月”的系列活动让所有老师受益匪浅,对教师们教学艺术的提高起到了较大的促进作用。相信在专家的引领下,我校教师们能立足课堂,不断提高教学效益,切实减轻学生的课业负担,让教育教学更上一个新台阶!

 

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